Kalbant apie psichoterapeutus, šis reiškinys vadinamas. Koncepcija «Losgray» reiškia, kad vaikas negali išmokti rašyti kompetentingai. Jis rašo su klaidomis, kurios nuolat kartojamos. Jei kalbame apie visišką nesugebėjimą į laišką, tai vadinama tokiu reiškiniu «Agrafija». Be to, dažnai disgrama yra glaudžiai «Bendradarbiaukite. \ T» su disleksija - kai vaikas iš dalies nutraukia gebėjimą balsuoti žodžius skaitydami. Tai prijungta ne tik su nepakankamu dėmesiu, taip pat su specialiu erdviniu suvokimu, taip pat su vizualia atmintimi, kai mokinys negali prisiminti ir atpažinti vieną ar kitą laišką.
Dažnai, kompetentingos teksto pateikimo popieriuje pažeidimas lydi dysorfografija, o tai reiškia, kad vaikas nėra linkęs įsiminti rašybos taisykles ir praktiškai taikyti.
Deja, visi šie nukrypimai susiję su psichikos sutrikimais, o specialistai nemano, kad vaikas yra psichiškai atsilikusios, nes visuose ženkluose vaikas laikomas visiškai sveiku.
Ką reiškia
Diskama per tris ar keturis atvejus pasireiškia dažniau berniukuose nei mergaitės. Jei vartojate visų vidutinės mokyklos moksleivių procentinę dalį, tada apie penkis iki aštuonių procentų moksleivių kenčia nuo gėdos ir disleksijos.
Psichoterapeutai teigia, kad dažniausiai liga paveldima. Jei vaikas yra genetiškai linkęs į informacijos erdvę, būtina kalbėti su savo artimaisiais ir artimaisiais giminaičiais. Dažnai yra atvejų, kai vienas ar daugiau žmonių iš šeimos nario amžiuje turėjo tokį nuokrypį.
Su tokiu nuokrypiu, pradedant nuo pirmos klasės, vaikai yra sunku įvaldyti raidžių įgūdžius. Ypač sunku parašyti sakinius diktavimui. Jei toks vaikas rašo diktavimą, paaiškėja, kad jo darbe bus daug klaidų. Be gramatinių klaidų, vaikai dažnai ignoruoja didžiųjų raidžių rašymą, taip pat taškus, brūkšnį ir kablelius. Ir be to, dažnai iš moksleivių su diagnoze «Losgray» Labai blogas rašymas.
Nuo metų iki metų tokie vaikai žino apie jų trūkumą ir bando, ypač rašant raštus, naudokite trumpus frazes, kurias sudaro keli žodžiai. Jie taip pat leidžia klaidų.
Dažnai, ypač po ketvirtosios klasės, moksleiviai nenori dalyvauti pamokose, nes jie yra drovūs, bandydami matyti iš užduočių įvykdymo rusų kalba, bet ir praleisti pamokas.
Laikui bėgant vaikai-disgrafai tampa «"Outcasts"», Jie nenori dalyvauti mokyklos gyvenime, jie matomi iš viešųjų darbų. Pasiekus brandžią amžių, tokie žmonės bando rasti darbą, kur nieko nereikia parašyti, o gyvenime negali rašyti ir rašyti netgi sveikinimo kortelės.
Kaip atpažinti
Nepaisant to, kad vaikų disgraphists tampa vis daugiau ir vis dar yra nedviprasmiška pasakyti apie ligos priežastį. Mokslininkai siūlo keletą priežasčių:
- smegenų nereikšmingumas;
- genetinis polinkis;
- Galvos traumos;
- sudėtinga nėštumas;
- Sunkus gimdymas su komplikacijomis;
- patyrė infekcinių ligų;
- dažnas peršalimas;
- bloga ir neteisinga kalba šeimoje;
- Paraiška per dvi ar daugiau kalbų šeimoje;
- dažnai bendrauti su vaiku;
- Daugelio vaizdinių vaizdų trūkumas: nuotraukos, knygos;
- Ankstyvas vaikų mokymas įvairiuose «BŪTINA. \ T» metodai;
- vaiko psichologinio pasirengimo stoka.
Kaip padėti vaikui?
Yra keletas sričių, kaip atsikratyti disgrafijos. Dažniausias pratimas, kurį galima atlikti namuose - užvaldyti ir neperduota tam tikromis tekstų raidėmis. Taigi vaikas gamina vizualinę atmintį, analizuoja savo veiksmus, taip pat skelbia raides garsiai.
Be to, vaikui siūloma perrašyti daugiau tekstų. Norint greitai prisiminti raides, vaikas siūlo nuotraukas, kuriose pavaizduotas raidės ir objektas.
Deja, nėra išardymo prevencijos. Neįmanoma išvengti šio nuokrypio, bet jūs galite tai atskleisti anksti. Ir pageidautina, kol vaikas eina į pirmąją klasę.
Tokie vaikai patenka į rizikos grupę:
- Vaikai, kurie auga dvikalbėms šeimoms;
- "Lefty" vaikai, kurie įrašė rašyti su dešine ranka (ir atvirkščiai!);
- Vaikai, kurie nesuvokia garsų teisingai;
- Vaikai, turintys blogą atmintį, yra nepastovi ir prastai koncentruota.
Daugeliu atvejų neįmanoma savarankiškai susidoroti su problema. Vaikas yra skiriamos klases su kalbos terapeutu, kuria siekiama mokyti kalbos klausos, atminties mokymą, koncentraciją ir raidės suvokimą.
Be klasių su kalbos terapeutų, vaikams rekomenduojama lankyti masažus, fizioterapijos biurų, medicinos ir profilaktikos gimnastikos, baseinas.
Kai kuriais atvejais psichoneurologas gali priskirti vaistus, kurie prisidės prie atminties tobulinimo.
