Mošto žmogaus mirtis yra vienas iš sunkiausių gyvenimo įvykių. Todėl vaikai patiria kalnus, susijusius su giminaičių praradimu, artimaisiais, reikia specialaus požiūrio, paramos.
Turinys
Suaugusieji dažnai patiria sumaištį ir painiavą, nežinodamas, kaip ir kaip padėti vaikui šioje situacijoje, be turintys pateikti ne tik apie tai, kaip elgtis, atsižvelgiant į vaiko, kuris prarado kas nors iš artimųjų, bet taip pat, kaip ir kaip ir kaip ūmus ji patiria nuostolių.
Tėvai, pedagogai, mokytojai turėtų žinoti, kaip į įprastą kasdienybės sistemą, siekiant padėti vaikui išgyventi kalną, ją paremti, užkirsti kelią neurozės plėtrą. Kreipimasis į specialistų rekomenduojama tik tada, kai žemiau siūlomos lėšos nėra sukėlė arba nepakankamas.
Kas yra vaikų pucia funkcijos?
Jei šeimos pucia, tada jums reikia vaiką jį pamatyti ir gali išreikšti ją visiems. Nereikia bandyti apsimesti, kad nieko neįvyko, o gyvenimas teka kaip ja. Mes visi turime laiko priprasti prie gyvenimo be mylimo.
Tai nesumažina emocinius sukrėtimus ir negarantuoja nuo netikėtų ir tragiškų reakcijų, tačiau ji leidžia išvengti gilios baimės atsiradimą, kuris gali sukelti sunkių psichologinių problemų daug metų. Šiuo sunkiu metu vaikams, visų pirma, yra reikalinga parama, meilės ir priežiūros demonstraciją.
Ūminių sielvarto į vaiko patirtimi laikotarpis paprastai yra trumpesnis nei suaugusiojo (ašaros dažnai pakeičiami juoko), bet kai susidūrimas su naujomis gyvenimo situacijose, sielvarto atgaivina ir vėl: «Pirmąją dieną mokykloje, pamačiau, kad kiekvienas atėjo su mama ir tik aš atėjau su tėčiu».
Šokas - pirmasis atsakas į mirtį. Vaikams, paprastai išreiškiamas tylus priežiūros ar sprogimo ašarų. Labai dažnai maži vaikai gali patirti labai skausmingas jausmas diskomforto, bet ne šokiruoti. Jie nesupranta, kas vyksta, bet jie jaučia gerą atmosferą namuose.
Pramogos (imtis ant rankų pirkti žaislo arba saldumą, įjunkite TV) Pasirodo, ne geriausią politiką tokioje situacijoje. Jis veikia laikinai ir nepadeda susidoroti su skausmu, bet tik tam tikrą laiką atitraukia dėmesį. Apkabinkite vaiką, leiskite jam atsipalaiduoti, verkti, sėdėti ar atsigulti, bet nesikreipkite į jį taip, tarsi jis skauda savo dantis.
Jam reikia laiko netvarkyti, kalbėti apie motiną, tėvą, brolį ar seserį. Jei vaikas yra pakankamai didelis, leiskite jam būti sveikintini virimo laidotuvių, ir jis nesijaučia vienišas tarp liūdnų ir užsiimančių suaugusiųjų reikalus.
Mirties atsisakymas - Kitas patirties etapas. Vaikai žino, kad artimiausias žmogus mirė, pamatė jį miręs, bet visos jų mintys yra sutelktos į tai, kad jie negalėjo patikėti, kad jis nebebuvo arti.
Paieška - Vaikui, tai yra labai logiškas sielvarto etapas. Jis prarado ką nors, dabar jis turi jį surasti. Neįmanoma rasti baimės. Kartais vaikai patiria šias paieškas kaip paslėpti ir ieškoti, vizualiai reiškia, kaip mirusio giminaitis patenka į duris.
Neviltis - Jis ateina, kai vaikas žino apie atsisakyti mirusiojo. Jis vėl pradeda verkti, rėkti, atmesti kitų žmonių meilę. Tik meilė ir kantrybė gali įveikti šią sąlygą.
Pyktis Tai išreiškiama tuo, kad vaikas yra piktas su savo tėvais, kuris yra jo «kairėje», arba Dievui, «Vaikai» Tėvas ar motina. Maži vaikai gali pradėti lūžti žaislus, organizuoti isteritiką, minkyti kojas ant grindų, paauglys staiga nustoja bendrauti su motina, «niekada» Beats jaunesnysis brolis, grubus mokytojas.
Signalizacija ir kaltės jausmas sukelti depresiją. Be to, vaikas gali sutrikdyti įvairius praktinius klausimus: kas lydės jį į mokyklą? Kas padės pamokas? Kas duos kišenuotą pinigus? Vyresniems vaikams tėvo mirtis gali reikšti, kad nesugebėjimas tęsti mokymąsi ir t. Ns.
Visų pirma būtina, kad patirtis būtų padalyta visų šeimos narių. Daugelis sutinka, kad pageidautina priimti visus šeimos narius, įskaitant vaikus (galbūt be ikimokyklinio amžiaus). Ši bendra patirtis, suprantama kiekvienam šeimos nariui.
Sunkiausia suaugusiam yra informuoti vaiką apie uždarymo mirtį. Geriausia, jei kas nors iš gimtosios. Jei tai yra neįmanoma, tada suaugusiam privalo pranešti, kad vaikas gerai žino ir kurį jis pasitiki.
Šiuo metu labai svarbu paliesti vaiką: paimti savo rankas savo, apkabinti, paimkite jį ant rankų. Vaikas turi jausti, kad jis vis dar yra mylimas, ir kad jis neatmeta. Taip pat svarbu, kad vaikas neturi kaltės jausmo dėl artimo mirties.
Vaikas gali parodyti pyktį protrūkį, susijusį su suaugusiam, kuris atnešė liūdną naujieną. Nedarykite šiuo metu, kad įtikintumėte vaiką pasiimti save ranka, už sielvartą, nepadarytų laiku, gali grįžti mėnesius ar metus.
Šiuo metu vyresni vaikai renkasi vienatvę. Ji neturėtų ginčytis su jais, jų elgesys yra natūralus ir yra psichoterapija.
Vaikas turi apsupti fizinę priežiūrą, pasiruošti jam maistui, laikykite lovą ir t.Ns. Nereikia per šį laikotarpį imtis suaugusiųjų: «Tu dabar esate žmogus, nesijaudinkite mano motinai su mano ašaromis». Atimti ašaras yra nenatūralus kūdikiui ir net pavojinga. Bet ne ir ne ir padarykite vaiko šauksmą, jei jis nenori.
Atsižvelgiant į sielvartą šeimoje laikotarpiu neturėtų būti izoliuotas vaikas nuo šeimos rūpesčių. Pageidautina, kad vaikas kalbėjo apie savo baimes, bet ne visada lengva jam paskatinti. Vaiko poreikiai mums atrodo akivaizdūs, tačiau nedaugelis suaugusiųjų supranta, kad vaikui reikia pripažinti jo skausmą ir baimes, jis turi išreikšti savo jausmus dėl mylimojo praradimo.
Šiuo atžvilgiu yra įdomi ir naudinga patirtis. Pavyzdžiui, galite surinkti paauglių grupę, kuri prarado savo tėvus, kad jie galėtų tai pasakyti. Remiantis tokių susitikimų laikymo metodika, mokytojas-psichologas nedalyvauja pokalbyje, kol jie paprašys jo apie tai.
Vaikinai svarbu jaustis lygiu. Iš pradžių jie su nepasitikėjimu kreipiasi į tokią grupę, bet pradeda kalbėti, jie atrasti daug bendro jausmų ir problemų. Kalbėti, kartais skausminga, padėti paaugliams susidoroti su baimėmis, paaiškinkite savo mintis.
Manoma, kad po laidotuvių, šeimos gyvenimas grįžta į normalų: suaugusieji grįžta į darbą, vaikus - į mokyklą. Šiuo metu nuostoliai tampa aktualiausia. Per pirmuosius dienas po tragedijos vaikai žino, kad tai yra teisėtas bet kokio jausmų pasireiškimas. Po laiko, gali būti reiškiniai, pavyzdžiui, enurezė, stostymas, nagų surišimas, mieguistumas ar nemiga. Neįmanoma pateikti kiekvienos konkrečios progos receptų. Svarbiausia yra tęsti nuo meilės ir dėmesio poreikio.
Jei vaikas atsisako valgyti, galite pakviesti jį padėti suaugusiems virti pietus visai šeimai.
Kaip pašalinti agresyvų elgesį?
Maži vaikai gali duoti įvairias dėžes, dėžutes, cilindrus, popierių, kurie gali būti mano, sulaužyti ir sutriuškinti. Vyresniems vaikams gali būti patikėta fiziniam darbui, kuriam reikia didelių pastangų, arba siųsti juos į ilgą vaikščiojimą pėsčiomis arba dviračiu.
Tačiau reikėtų nepamiršti, kad didelėje šeimoje gali atsirasti konkurencija: kas išreiškia savo pyktį labiau stipresnį. Visa tai neįtraukia, kad neįmanoma leisti vaikui eiti į šį per toli. Neįmanoma leisti, kad vienas vaikas būtų visiškai leidžiamas visai kitiems vaikų nenaudai.
Daugelį mėnesių net pirmuosius metus nuo mylimojo mirties, aštrūs emociniai protrūkiai užgožia tokius įvykius kaip šventes, gimtadienius. Nuostoliai nepamiršta, tačiau emocijų išraiškos stiprumas paprastai silpnėja.
Paprastai tėvai stengiasi išvengti kreiptis į psichiatrą. Atvyksta priešingai: su mažiausiu įtarimu dėl vaiko elgesio neįtikimumo, tėvai yra išmesti į gydytoją, o pagalba jiems reikalinga, o ne vaikas.
Kaip nerimą keliantys simptomai, galite pasirinkti:
Bendra taryba: įspėjant vėluojamą sielvarto patirtį, pernelyg ilgai ar neįprastas susirūpinimas. Visada trikdo patirties nebuvimą.
Mokytojas dažnai pasirodo bejėgis, kai kalbama apie būtinybę padėti vaikui išgyventi sielvartą. Tuo tarpu mokykla ir mokytojas gali atlikti lemiamą vaidmenį: galų gale, mokykla yra didžiulė jų kasdienio gyvenimo dalis.
Po bet kokios tragedijos įprastos dienos pareigos gali palaikyti, sukurti komforto ir saugumo jausmą ir kartais atnešti reljefą. Situacija mokykloje smarkiai skiriasi nuo vidaus atmosferos.
Paprastai rekomenduoja, kad vaikai grįžtų į mokyklą, jei įmanoma, greičiau po laidotuvių. Nepaisant to, visa tai yra labai individualus. Vaikas dažnai bijo palikti vienos tėvą, atrodo, kad tėvas ar motina mirs, likusi namie vieni. Šiuo atveju patartina eiti į vaiką susitikti, leisti jam pasilikti namuose tam tikrą laiką, kad jis ramina ir įsitikintų, kad tėvas nesiruošia mirti.
Grįžti į mokyklą gali būti sudėtinga. Susitikimas su mokytojais ir draugais reikalauja žinomo drąsos. Išgyvenęs kalnas Žmonės žino, kaip kartais suvokiami visi net malonūs žodžiai. Tuo tarpu vaikai, ne labai jautrūs įprastu laiku, elgiasi daug labiau natūraliai ir gerančiai link jų kančių nei suaugusiųjų, susijusių su savo tėvais. Tačiau mokytojai privalo užtikrinti, kad vaikas nebūtų nukreiptas ir ne.
Kai vaikas atvyksta į mokyklą, mokytojas turi pasakyti jam, kad jis žino apie savo sielvartą, kad jis nesijaučia abejingu mokytoju. Mokykla turėtų būti tinkama vieta, kur vaikas gali ateiti, jei reikia, jei jis nori būti vieni ar verkti.
Kartais gali būti paskirti vyresnio amžiaus vaikų «globėjas» toks vaikas; Galbūt tai bus kažkas, kas turi panašią patirtį ir prireikus išlaikyti vaiką. Tėvai ir visa šeima taip pat reikalauja paramos. Svarbu žinoti, kas tiksliai ir kokiu kiekiu jie pasakė vaikui apie nuostolius.
Tėvas absorbuojamas savo pačių patirtimi dažnai praranda kontaktą su vaiku, o mokytojai paprastai pasirodo pirmuoju, kad pastebėsite, kad simptomai yra nepalanki padėtis. Mokytojo užduotis nėra laukti tragedijos ir pasikalbėti su vaiku apie mirtį, kai tokia galimybė.
Net su pradiniais mokiniais reikia kalbėti apie tai «Draudžiama» dalykai kaip vagystė, melas, liga, ligoninė, mirtis. Šis mokytojas rodo vaikus, kuriuos galite kalbėti apie viską. Jei mokytojas vengia tokių temų, vaikas, su kuriuo įvyko problemų ir kurie nori užduoti klausimus, pasidalinti savo patirtimi, nemato niekam, su kuriuo jis galėjo susisiekti.
Iki to laiko, kai vaikas baigia pradinę mokyklą, jis turi turėti mirties sąvoką kaip gyvenimo dalį. Mokytojai turi daug galimybių pristatyti mirties problemą tokiu būdu.
Vienoje mokykloje mokytojas pasinaudojo visų triušio vaikų vaikais mirties. Vienas iš mokytojų norėjo naktį pašalinti triušį, tačiau kitas reikalavo, kad vaikai turėtų jį pamatyti, įdėti į dėžutę ir palaidoti - labai paprasta, be jokių ceremonijų, pokyčių metu. Jie pasirinko vietą po medžiu, vaikai atnešė augalus ir įdėjo juos į savo kapą.
Mokytojas pasiūlė jiems padaryti knygą apie savo triušį: įdėkite nuotraukas, brėžinius, istorijas apie triušį. Jie ramiai ir be nereikalingų emocijų padarė labai gražią knygą apie triušį: pamoka buvo absorbuojama, atmintis gyvens, o pokalbiai apie liūdną įvykį padės susitarti su nuostoliais.
Stebėkite vaiko elgesio pokyčius, kurie prarado ką nors iš. Per pirmąsias savaites, tendencija rūpintis, agresyvumu, pikti, nervingumu, uždarymu, nepastebėjimu. Gydykite tai kantrybe, niekada nerodykite savo netikėtumo.
Jei vaikas nori kalbėti, reikia laiko klausytis. Ne visada lengva padaryti ir bandykite. Paaiškinkite vaikui Ką norite pasikalbėti su juo, pasirinkite patogų laiką. Kalbėdami, klausykitės ne tik ausų, bet ir akių ir širdies. Apkabinkite vaiką, paimkite jį ranka.
Palieskite turi didelę reikšmę vaikui, nes jis prarado mylinčio tėvų šilumą. Tai leidžia vaikui jaustis, kad jums rūpinatės ir bet kuriuo metu yra pasirengę jam padėti. Remti savo norą kalbėti apie tėvą ir tai padaryti patys.
Pabandykite pritraukti geriausius kūdikių draugus. Jei jums pavyks surinkti juos, paaiškinkite jiems, kad kai kas jums patinka, kas jums patinka, pokalbiai apie šį asmenį padės išlaikyti gerą atmintį.
Pasiruoškite klausimams ir visada būkite sąžiningi atsakymuose. Vaikai dažnai domisi gimimo ir mirties klausimais. Mokytojas niekada neturėtų būti bijotas pasakyti «nežinau». Labai svarbu žinoti vaiko šeimos kultūrinį lygį, jo religinius įrenginius. Jūsų jausmai niekada neprivalo prieštarauti tėvų ar vaiko gėdos jausmams.
Parodyti vaikui, kuris verkia ne gėda. Jei jūsų akys buvo užpildytos ašaromis, neslėpkite. «Labai mylėjote mano mamą, ir aš tai suprantu. Labai liūdna, kad ji mirė». Šiuo metu vaikas gali pasakyti daug paliečiančių istorijų. Parodyti jam, kad galite šypsotis ir juoktis. «Mama mylėti klounai, nėra tiesa?» - Tokia frazė gali būti pokalbio apie cirką pradžia, o piešimo pamokoje galite pasiūlyti pavaizduoti kažką įdomiu.
Nesakykite, kad tikite dingimo baimių vaiku ir nesistengsite pakeisti pokalbio temos. Kai vaikas sako, kad jis mano, kad esu kaltas dėl savo tėvo mirties, jis tikrai galvoja. Vaikai yra sąžiningi, jie sako, ką jie galvoja. Jų jausmai yra tikri ir stiprūs, ir jie turi žinoti apie juos, turi būti manoma, kad jie kalbėjo apie juos. Nenaudokite panašių frazių «Netrukus jums bus geriau». Tai bus daug geriau pasakyti: «Žinau, kad jaučiatės, aš žinau, kad tavo tėvas jus myli, ir jūs niekada nepamiršite jo».
Stenkitės susisiekti su savo tėvais. Vaikas greitai pajus tarp jūsų ir jo šeimos santykius, ir tai sukurs saugumo jausmą. Aptarkite su tėvų pokyčiais vaiko elgesiu, jo įpročiuose.
Būtina gydyti sunkias dienas vaikui. Šios dienos yra atostogos, kai vaikai pasveikina mamą ar tėvą. Vaikas, neturintis motinos, turite patarti virimo močiutės.
Suprasti mokytojo ginkluotas žiniomis, kad mirtis nėra draudžiama tema padės vaikui kančia išgyventi sunkiu laikotarpiu su minimaliais nuostoliais.
